Введение
Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки исследования проблемы развития дидактической системы учителя в профессиональной деятельности 25
1.1. Феноменологический анализ дидактической системы учителя в контексте профессионально-педагогической деятельности 25
1.2. Педагогическая антропология как методологическая основа исследования дидактической системы учителя 60
1.3. Процесс развития дидактической системы учителя как объект системного анализа 107
Глава 2. Концептуальная модель развития дидактической системы учителя в профессиональной деятельности 147
2.1. Факторы детерминации развития дидактической системы учителя в профессиональной деятельности 150
2.2. Тенденции, принципы и педагогические условия развития дидактической системы учителя в профессиональной деятельности 168
2.3. Управление развитием дидактической системы учителя в профессионально-педагогической деятельности 203
Глава 3. Опыт реализации концептуальной модели развития дидактической системы учителя в профессионально-педагогической деятельности 244
3.1. Состояние проблемы развития дидактической системы учителя в практике современной школы 244
3.2. Технология развития дидактической системы учителя в условиях профессиональной деятельности 265
3.3. Оценка эффективности развития дидактической системы учителя в профессионально-педагогической деятельности 295
Заключение 340
Библиографический список 349
Приложения 392
