Введение
Глава I. Теоретические аспекты развития духовности личности подростка средствами музыкально-эстетического воспитания 12
1.1 Теоретико-методологические аспекты проблемы развития духовности личности подростка 12
1.2 Особенности подросткового возраста как сензитивного периода развития духовности личности средствами музыкально-эстетического воспитания 32
1.3 Модель развития духовности личности подростка средствами музыкально-эстетического
воспитания 60
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по развитию духовности личности подростка средствами музыкально-эстетического воспитания 80
2.1 Проблемы развития духовности личности подростка средствами музыкально-эстетического воспитания в современной педагогической практике 80
2.2 Опытно-экспериментальная работа по развитию духовности личности подростка средствами музыкально-эстетического воспитания 102
2.3 Педагогические условия развития духовности личности подростка средствами музыкально-эстетического воспитания 150
Заключение 164
Список литературы 167
Приложения 187
