Введение
ГЛАВА I. История становления и развития греко-римской борьбы как вида спорта 16
1.1. Греко-римская борьба как вид единоборств в истории Древней Греции и Рима 16
1.2. Основные этапы развития греко-римской борьбы в отечественном спорте 24
1.2.1. Первоначальное возникновение и развитие спортивной борьбы на Руси 24
1.2.2. Развитие греко-римской борьбы в России до 1917 года 30
1.2.3. Греко римская борьба с 1917 по 1947 год 36
1.2.4. Греко римская борьба в СССР с 1948 по 1991 год 39
1.2.5. Греко римская борьба в России с 1992 года по настоящее время 42
1.3. Развитие греко-римской борьбы среди студентов вузов СССР и России 44
1.4. Общие закономерности становления и развития греко-римской борьбы 58
Резюме 68
ГЛАВА II. Организационно-управленческие и научные основания развития греко-римской борьбы 70
2.1. Методологические и общетеоретические основы изучения греко-римской борьбы 70
2.2. Состояние научных исследований в греко-римской борьбе 87
2.3. Руководство развитием студенческой греко-римской борьбы 98
2.4. Учёт основных позиций перестройки вузовского образования в развитии студенческой греко-римской борьбы ПО
2.5. Особенности проведения спортивных соревнований по греко-римской борьбе среди
студентов 121
Резюме 129
ГЛАВА III. Основные проблемы современной греко-римской борьбы в спорте и физическом воспитании студентов 130
3.1. Обеспечение повышения спортивного мастерства в греко-римской борьбе 130
3.2. Возможности совмещения учебы и занятий спортом 157
3.3. Проблемы организации соревнований по греко-римской борьбе 175
3.4. Проблемы судейства в греко-римской борьбе 192
3.5. Включение занятий греко-римской борьбой в физическое воспитание студенток 202
3.6. Проблемы педагогических кадров в греко-римской борьбе 212
Резюме 228
ГЛАВА IV. Педагогическая технология преподавания греко-римской борьбы в вузе 229
4.1. Организационно-методический инструментарий педагогического процесса по греко-римской борьбе в вузе 230
4.2. Методика начального обучения и самосовершенствования в греко-римской борьбе 240
4.3. Методика совершенствования и подготовки спортсменов высших разрядов 256
4.4. Учет личностных психологических особенностей студентов в процессе учебно-воспитательной деятельности 267
4.4.1. Жизненные стратегии и ценности студентов-спортсменов 267
4.4.2. Влияние непосредственного контакта студентов на успешность их деятельности 279
4.4.3. Психологические возможности популяризации греко-римской борьбы среди студентов 282
Резюме 290
ГЛАВА V. Теоретическое и экспериментальное обоснование путей повышения эффективности развития греко-римской борьбы в вузах 292
5.1. Личностно-ориентированный подход к студентам в процессе обучения и воспитания 293
5.2. Активизация мотивационно-ценностных отношений студентов к греко-римской борьбе 310
5.3. Использование соревновательного потенциала в развитии личности студента 327
5.4. Система педагогических условий, обеспечивающих эффективность занятий греко-римской борьбой 334
5.5. Совершенствование системы подготовки кадров для студенческой греко-римской борьбы 347
Резюме 358
Выводы 360
Литература 366
Приложения 439
