Введение
ГЛАВА I. Педагогические основы проблемы развития гуманистического потенциала личности младшего школьника
1.1 Гуманистическое влияние соизучения языка и культуры на личность младшего школьника 13
1.2 Роль и место иностранного языка как средства формирования отношения к миру младших школьников в контексте межкультурного обучения и воспитания 33
1.3 Особенности гуманистического развития личности младшего школьника в лингвокультуроведческой модели обучения 49
Выводы по I главе , 68
ГЛАВА II. Экспериментальное исследование путей и средств гуманистического развития младших школьников при овладении иностранным языком
2.1 Описание процедуры проведения опытно-экспериментальной работы 70
2.2 Содержание, формы и методы опытно-экспериментальной работы 89
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментального исследования 123
Выводы по II главе... 141
Заключение 143
Список литературы 149
Приложение 165
