Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты развития художественно творческой активности обучающихся средствами компьютерных технологий 13-67
1.1. Развитие художественно-творческой активности обучающихся, как психолого-педагогическая проблема 13-28
1.2. Компьютерное 3D моделирование как средство развития художественно-творческой активности студентов-дизайнеров 28-48
1.3. Модель образовательной среды, способствующая развитию художественно-творческой активности студентов-дизайнеров 48-65
Выводы по Главе 1 66-67
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование модели образовательной среды, содействующей развитию художественно-творческой активности студентов дизайнеров 68-129
2.1. Организация и проведение педагогического эксперимента со студентами-дизайнерами 68-86
2.2. Экспериментальная проверка модели образовательной среды способствующей развитию художественно-творческой активности студентов-дизайнеров 87-111
2.3. Анализ результатов экспериментальной проверки модели образовательной среды 111-129
Выводы по Главе 2 129-131
Заключение 131-134
Список литература
