Введение
Глава I. Детерминантно-генетический анализ развития идеи воспитывающего обучения в мировой и отечественной педагогической теории и практике
1.1. Сущность и истоки возникновения идеи воспитывающего обучения 12
1.2. Мировой опыт как основа научного осмысления проблемы воспитывающего обучения в отечественной педагогике 24
1.3. Генезис представлений о воспитывающем обучении в отечественной педагогике до середины XIX века 33
Глава II. Развитие теории и практики воспитывающего обучения в отечественной школе и педагогике II-ой половины XIX - начала XX вв.
2.1. Формирование теоретических основ воспитывающего обучения в пореформенный период 58
2.2. Тенденции развития идеи воспитывающего обучения в 80-е - 90-е годы XIX века 80
2.3 Теория и практика воспитывающего обучения в начале XX века 104
Заключение 132
Библиография 134
