Введение
ГЛАВА I. Информационная компетентность учителя как проблема исследования 11
1. Феномен информационной компетентности учителя 11
2. Структурные компоненты информационной компетентности учителя 32
2.1. Методологический компонент 32
2.2. Образовательные технологии как методический компонент информационной компетентности учителя 50
2.3. Компонент компьютерной грамотности 66
ГЛАВА II. Совершенствование структурных компонентов информационной компетентности педагога (результаты экспериментального исследования) 76
1. Описание начального уровня информационной компетентности учителя 76
2. Проверка эффективности программы развития структурных компонентов информационной компетентности учителя 84
2.1.Программа развития структурных компонентов информационной компетентности учителя 84
2.2. Реализация информационной компетентности учителя в практической педагогической деятельности. Модельные уроки 94
2.3. Сравнительная характеристика результатов развития информационной компетентности педагогов 105
Заключение 119
Приложение 123
Приложение1 Анкета для учителя 123
Приложение 2. программа «развитие структурных компонентов информационной компетентности учителя» 126
Приложение 3. примеры результатов анкетирования учителей до и после освоения программы «развитие структурных компонентов информационной компетентности учителя». формирование индивидуального образовательного маршрута 130
Приложение 4. модельные уроки 135
4.1. Наводнения в Санкт-Петербурге 135
4.2. Знакомство с жанром «рецензия» 150
4.3. Учебно-методический пакет «Феномен эпохи Возрождения» 153
Библиография 156
