Введение
Глава I, Психолого-педагогические основы обучения взрослых иностранному языку 12
1.1. Обучение взрослых как педагогическая проблема 12
1.2. Социально-психологические и психо лого-лингвистические особенности обучения взрослых 23
1.3. Модель мотивации овладения взрослыми иностранным языком... 44
Выводы по I главе 70
Глава II. Психолого-лингвистические основы воздействия музыки на процесс общения 73
2.1. Психологические основы музыкального восприятия 73
2.2. Пути воздействия музыки на слушателя 87
2.3. Психолингвистические основы иноязычного речевого общения..,.107
Выводы по II главе 133
Глава III. Методика обучения взрослых иноязычному общению на основе использования музыкальных произведений 136
3.1. Особенности обучения иноязычному общению на основе использования средств музыкальной наглядности 136
3.2. Комплекс упражнений для обучения иноязычному общению на основе использования средств музыкальной наглядности 145
3.3. Описание экспериментального обучения и анализ его результатов 156
Выводы по III главе 182
Заключение 185
Библиография 188
