Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования элементов медиаграмотности в процессе обучения информатике 12
1.1 Историко-логический анализ понятия медиаграмотности как категории информатики и медиаобразования 12
1.2 Психолого-педагогические основы развития медиаграмотности учащихся в процессе обучения информатике 38
1.3 Интегративная концепция построения базового и профильных курсов информатики в аспекте медиатизации 62
Глава 2. Методика повышения уровня медиаграмотности учащихся средствами медиаобразования в процессе обучения информатике 78
2.1 Пропедевтика медиаграмотности учащихся в базовом курсе информатики 79
2.2 Развитие медиаграмотности учащихся в профильном курсе информатики 94
2.3 Диагностика уровней медиаграмотности учащихся и оценка эффективности обучения по экспериментальной методике 115
Заключение 126
Библиографический список использованной литературы 128
