Введение
ГЛАВА 1. Проблема развития интегральной индивидуаль ности человека. 8
1.1. Понятие об интегральной индивидуальности. 8
1.2. Важнейший принцип исследования интегральной индивидуальности . 12
1.3. Комплексное познание причин дезадаптивного поведения индивидуальности. 15
1.3.1. Социально-экономические причины дезадаптивного поведения индивидуальности. 18
1.3.2. Социально-педагогические причины дезадаптивного поведения индивидуальности. 21
1.3.2.1. Социо физический фактор семейной среды. 24
1.3.2.2. Человеческий*(тёивидуально-психологичес-кий) параметр семейной среды (концепция диады Менегетти). 32
1.3.2.3. Социально-психологический (коммуникативно-информационный) параметр семейной
среды. 37
1.3.2.4. Функции симптомов в семейной системе. 44
1.3.3. Социально-психологические причины дезадаптивного поведения индивидуальности. 52
1.3.3.1. Уверенность в себе-как устойчивая социально-психологическая характеристика
личности. 52
1.3.4. Медико-биологические причины дезадаптивного поведения. 59
1.4. Проблема исследования. 66
ГЛАВА 2. Организация и результаты констатирующего эксперимента. 71
2.1. Общая организация исследования 71
2.2. Методики и результаты диагностики индивидного уровня интегральной индивидуальности . 74
2.3. Методики и результаты диагностики личностного уровня интегральной индивидуальности. 81
2.3.1. Опросник В.Г. Ромека (приложение Ш 8). 82
2.3.2. Тест вербальных и невербальных признаков уверенности В.Г. Ромека (приложение № 7). 83
2.3.3. Висбаденский инвентарь Позитивной психотерапии Н. Пезешкиана. 85
2.4. Уровень развития интегральной индивидуальности до формирующего психо-терапевтического эксперимента. 96
ГЛАВА 3. Организация и результаты исследования развития интегральной индивидуальности в процессе формирующего психолого-педагогического эксперимента. 98
3.1. Организация и результаты исследования развития интегральной индивидуального методом психологического консультирования. 98
3.2. Организация и результаты исследования развития интегральной индивидуальности методом комплексной психотерапии. 125
3.3. Сопоставление результатов исследования развития интегральной индивидуальности методами психологического консультирования и комплексной психотерапии. 152
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ 157
ЛИТЕРАТУРА 161
ПРИЛОЖЕНИЯ 186
