Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития исследовательской деятельности учащихся на ключевых орнитологических территориях в дополнительном экологическом образовании 17
1.1. Научно-экологические основы изучения ключевых орнитологических территорий как эффективной формы сохранения орнитологического биоразнообразия 17
1.2. Психолого-педагогические основы развития исследовательской деятельности школьников 39
1.3. Дополнительное экологическое образование как средство развития исследовательской деятельности учащихся 55
Выводы по главе 1 69
Глава 2. Методика развития исследовательской деятельности учащихся на ключевых орнитологических территориях в дополнительном экологическом образовании 72
2.1. Анализ состояния проблемы в образовательной практике 72
2.2. Методическая система развития исследовательской деятельности учащихся на ключевых орнитологических территориях в дополнительном экологическом образовании 79
2.3. Методические условия реализации системы развития исследовательской деятельности на ключевых орнитологических территориях в дополнительном экологическом образовании 93
2.4. Опытно-экспериментальная проверка методики развития исследовательской деятельности учащихся на ключевых орнитологических территориях в дополнительном экологическом образовании 119
Выводы по 2 главе 140
Заключение 143
Литература 147
Приложения 170
