Введение
Глава I. Теоретические основы развития эмпатических способностей студентов-психологов средствами художественной литературы 14
1.1. Сущность, структура, механизмы и формы выражения эмпатических способностей 14
1.2. Специфика функциональной организации художественного текста как средства развития
эмпатических способностей студентов-психологов 33
1.3. Восприятие художественной литературы как одно из эффективных условий развития эмпатических способностей студентов-психологов 49
Глава II. Опытно-экспериментальное развитие эмпатических способностей студентов-психологов средствами худо жественной литературы 67
2.1. Констатирующий эксперимент: его организация и результаты 67
2.2. Динамика развития эмпатических способностей студентов-психологов в рамках спецкурса «Развитие эмпатических способностей студентов-психологов средствами художественной литературы» 92
2.3.Диагностика эффективности влияния художественной литературы на развитие эмпатических способностей в игре в портреты 127
Заключение 148
