Введение
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ КОММУНИКАБЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 13
1.1. Коммуникабельность: структурно-функциональный анализ 13
1.2. Психолого-педагогические аспекты развития коммуникабельности у детей с ослабленным здоровьем 27
1.3. Организационные основы развития коммуникабельности у детей средствами музыкально-ритмической деятельности 36
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАБЕЛЬНОСТИ СОМАТИЧЕСКИ ОСЛАБЛЕННЫХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 55
2.1. Методика организации музыкально-ритмических занятий с соматически ослабленными детьми младшего школьного возраста 55
2.2. Задачи, организация и структура опытно-экспериментального исследования 65
2.3. Ход и результаты опытно-экспериментального исследования 87
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 115
