Введение
Глава 1. Теоретические основы развития коммуникативной компетенции детей старшего дошкольного возраста в музыкально-ритмической деятельности 14
1.1. Структурно-содержательная характеристика коммуникативной компетенции детей старшего дошкольного возраста 14
1.2. Особенности организации музыкально-ритмической деятельности детей в дошкольной образовательной организации 36
1.3. Модель развития коммуникативной компетенции детей старшего дошкольного возраста в музыкально-ритмической деятельности 56
Выводы по первой главе 72
Глава 2. Экспериментальное обоснование развития коммуникативной компетенции детей старшего дошкольного возраста в музыкально-ритмической деятельности 75
2.1. Организация и результаты диагностики коммуникативной компетенции детей старшего дошкольного возраста на констатирующем этапе эксперимента 75
2.2. Реализация модели развития коммуникативной компетенции детей старшего дошкольного возраста в музыкально-ритмической деятельности 95
2.3. Результативность реализации модели развития коммуникативной компетенции детей старшего дошкольного возраста в музыкально ритмической деятельности 112
Выводы по второй главе 129
Заключение 131
Список литературы 135
Приложения 156
