Введение
ГЛАВА I. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ В ОБЩЕЙ ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ 12!
1. История развития представлений о креативности. основные современные концепции креативности 12
2. Основные подходы к решению проблемы развития креативности? 38?
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ-ПОДРОСТКА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИМПРОВИЗАЦИИ 62
.1. «Импровизация как вид творческой деятельности: история и современность
2. Импровизация в практике обучения музыке: обзор основных подходов 73
3; Педагогико-психологический аспект развития креативности учащихся-подростков в процессе обучения импровизации на фортепиано 97
ГЛАВА III. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИМПРОВИЗАЦИИ і 121
1. Эксперимент: общие положения 121?
2. Констатирующий этап эксперимента 122*
3. Формирующий этап и результаты эмпирического исследования 131?
Выводы 162
Список литературы 164
