Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗМЕРЕНИЯ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА МШОЛОГИЧЕСКОЙ УСТНОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ ІУ-УІІ КЛАССОВ 10
I, Контроль иноязычной речевой деятельности как методическая проблема 10
2. Характеристика монологической устной речи как учебного вида речевой деятельности ,. 2
3. функционально-смысловые типы монологических высказываний, подлежащих обучению в ІV-VІІ классах 44
4. Система умений монологической устной речи учащихся ІУ-УІІ классов 56
ВЫВОДЫ 65
ГЛАВА II. МЕТОДИКА ИЗМЕРЕНИЯ И ОЦЕНКИ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ІУ-УІІ КЛАССОВ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ УСТНОЙ РЕЧИ 67
I. Анализ существующего состояния методики измерения и оценки уровня обученности школьников монологической устной речи 68
2. Показатели уровня сформированности монологических умений учащихся ІУ-УІІ классов 85
3. Комплекс контрольно-обучающих упражнений 96
4. Экспериментальная проверка разработанного комплекса контрольно-обучающих упражнений 104
ВЫВОДЫ 142
