Введение
ГЛАВА I. Развитие общекультурной компетентности как педагогическая проблема
1.1 . Характеристика культуры как категории педагогики 13
1.2. Компетентностный подход в научно-теоретической литературе 28
1.3.Общекультурная компетентность как предмет педагогического исследования 43
ГЛАВА II. Использование музейной педагогики в образовательном процессе: теоретические и эмпирические аспекты
2.1. Традициоиные пути, приемы, методы развития общекультурной компетентности 57
2.2.Музейная педагогика и ее образовательные возможности 70
2.3.Экспериментальная технология развития общекультурной компетентности средствами музейной педагогики 83
ГЛАВА III. Эмпирическое исследование возможностей музейной педагогики для развития общекультурной компетентности через реализацию экспериментальной технологии
3.1 . Этапы проведения и методическое обеспечение экспериментального исследования 97
3.2.Обсуждение результатов опытно-экспериментального исследования 122
Заключение 148
Библиографический список 152
Приложения 165
