Введение
ГЛАВА I. Теория и практика гражданского образования в США 12
1.1. Методологические основания концепций гражданского образования в педагогике США 12
1.2. Ретроспективный анализ развития идеи гражданского образования в американском социуме 38
1.3. Современное состояние проблемы воспитания «достойных граждан» в США 56
Выводы 83
ГЛАВА II. Социально-педагогические условия использования достижений зарубежного опыта гражданского воспитания учащейся молодежи в отечественной системе образования 87
2.1. Общее и особенное в развитии идей гражданского воспитания в постсоветском обществе 87
2.2. Анализ опыта сотрудничества российской и американской школы по проблемам гражданского воспитания 101
2.3. Пути, способы применения достижений американского опыта гражданского воспитания в отечественной системе образования 122
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 139
Выводы 158
Заключение 160
Список литературы 170
Приложения 185
