Введение
Глава I - Развитие познавательного интереса и активизация учебной деятельности школьников (литературный обзор)
1.1. Теория развития познавательного интереса учащихся 12
1.2. Методика активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии в 9 классе 22
Выводы по 1 главе 35
Глава II . Интеграция учебного содержания раздела «Человек, его здоровье и окружающая среда» и ее связь с проблемой развития познавательного интереса учащихся
2.1. Учебное содержание интегрированного раздела биологии «Человек, его здоровье и окружающая среда» школьного курса биологии и интерес к нему учащихся 36
2.2. Понятия интегрированного раздела «Человек, его здоровье и окружающая среда» школьного курса биологии и условия их развития 48
2.3. Методика использования интегрированного содержания раздела «Человек, его здоровье и окружающая среда» в целях развития познавательного интереса у школьников 72
Выводы по II главе 87
Глава III Экспериментальная проверка эффективности предложенной методики развития понятий раздела «Человек, его здоровье и окружающая среда» и познавательного интереса школьников
3.1. Организация педагогического эксперимента 88
3.2. Эффективность методики развития понятий интегрированного раздела «Человек, его здоровье и окружающая среда» 94
3.3. Эффективность методики формирования и развития познавательного интереса учащихся в условиях интеграции . 99
Выводы по III главе 108
Заключение 109
Список исиользоиашюй литературы 111
Приложения , 126
