Введение
ГЛАВА I. Теоретическое обоснование разработки педагогической модели развития познавательной активности детей младшего школьного возраста в системе дополнительного образования 18
1.1 Краткий исторический очерк становления педагогических идей в дополнительном образовании 18
1.2 Развитие познавательной активности младшего школьника как научно-педагогическая проблема 32
1.3 Педагогическая модель развития познавательной активности детей младшего школьного возраста в системе дополнительного образования 44
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации модели развития познавательной активности школьника младших классов в системе дополнительном образовании 70
2.1 Специфика межпредметных связей в дополнительных образовательных программах для младших школьников 70
2.2 Поэтапное развитие познавательной активности школьников младших классов в учреждениях дополнительного образования 93
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментального обучения детей младшего школьного возраста в дополнительном образовании 113
Заключение 118
Библиографический список
