Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 20
1.1. Социально-экономические условия развития высшей профессиональной школы 20
1.2. Пути развития познавательной активности студентов высшей профессиональной школы в процессе модульного обучения 35
1.3. Сущность педагогической технологии модульного обучения и принципы проектирования модульной программы 75
Выводы по первой главе 109
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЭФФЕКТИВНОМУ РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 110
2.1. Современное состояние развития познавательной активности студентов высшей профессиональной школы 110
2.2. Авторская программа развития познавательной активности студентов высшей профессиональной школы в процессе модульного обучения и пути ее реализации в экспериментальной работе 124
Выводы по второй главе 177
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 179
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 184
