Введение
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ 16
1.1. Понятие познавательной самостоятельности в педагогике 16
1.2. Источники и стимулы развития познавательной самостоятельности учащихся старших классов 21
1.2.1. Мотивы учения как основа самостоятельной познавательной деятельности 24
1.2.2. Волевая саморегуляция как источник самостоятельной познавательной деятельности 35
1.2.3. Знания, умения и навыки как источники самостоятельной познавательной деятельности учащихся 42
1.2.4. Стимулы самостоятельной познавательной деятельности старшеклассников 53
1.3. Критерии уровней сформированности познавательной самостоятельности старшеклассников 62
1.4. Состояние проблемы развития познавательной самостоятельности старшеклассников в современной школе 68
ГЛАВА 2. ПУТИ И СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ 92
2.1. Содержание материала и методы его изучения как средство развития познавательной самостоятельности старшеклассников 97
2.2. Влияние групповых форм учебного процесса на развитие познавательной самостоятельности старшеклассников 120
2.3. Содержание, организация и результаты обучающего эксперимента по развитию познавательной самостоятельности учащихся старших классов... 140
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 167
ЛИТЕРАТУРА 170
ПРИЛОЖЕНИЯ 181
