Развитие профессионально-логического мышления у студентов экономических специальностей с помощью коммуникативно-мыслительной технологии погружения в профессию

Дамирчари, Эрна Робертовна. Развитие профессионально-логического мышления у студентов экономических специальностей с помощью коммуникативно-мыслительной технологии погружения в профессию : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.07. - Ростов-на-Дону, 2005. - 197 с. + Прил. (187 с.).
Автор
Дамирчари, Эрна Робертовна
Год
2005
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
ГЛАВА I. ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ 13
1.1. Проблема обучения. Традиционное и инновационное обучение. Развивающее обучение 13
1.2. Проблема логического мышления в психологии. Проблема профессионализации мышления 39
1.3. Особенности профессионального мышления у представителей экономических специальностей 59
ГЛАВА II. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНОЛОГИИ КОММУНИКАТИВНО- МЫСЛИТЕЛЬНОГО ПОГРУЖЕНИЯ В ПРОФЕССИЮ (НА ПРИМЕРЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА) 65
2.1. Взаимосвязь мышления, языка и речи 65
2.2. Роль иностранного языка в развитии мышления студентов 80
2.3. Использование активных методов обучения на уроках иностранного языка 88
2.4. Коммуникативно-мыслительная технология погружения в профессию (КМТП) как средство развития профессионально-логического мышления 94
2.5. Программа развития профессионально-логического мышления посредством коммуникативно-мыслительной технологии погружения в профессию 105
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ КОММУНИКАТИВНО-МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИЕЙ ПОГРУЖЕНИЯ В ПРОФЕССИЮ 124
3.1. Процесс организации эксперимента и методы исследования 124
3.2. Результаты определения ведущих качеств, форм и операций логического мышления у представителей разных профессий 129
3.3. Определение эффективности коммуникативно-мыслительной технологии погружения в профессию для развития профессионально-логического мышления на этапе вузовской подготовки 146
3.3.1. Анализ результатов предварительного тестирования в экспериментальной и контрольной группах до обучения, по коммуникативно-мыслительной технологии погружения в профессию 146
3.3.2. Развитие логического и профессионально-логического мышления в процессе обучения посредством технологии коммуникативно-мыслительного погружения в профессию 154
3.3.3. Анализ результатов предварительного и итогового тестирования в экспериментальной и контрольной группах до и после обучения по коммуникативно-мыслительной технологии погружения в профессию 165
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 174
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 177

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Гапонова, София Александровна
Количество страниц
Год
2005
99 000 UZS
Автор
Гнездилова Ольга Николаевна
Количество страниц
Год
2005
99 000 UZS
Автор
Мальцева Наталья Владимировна
Количество страниц
Год
2005
99 000 UZS
Автор
Маликова Ирина Владимировна
Количество страниц
Год
2005
99 000 UZS
Автор
Маркелова Наталья Валерьевна
Количество страниц
Год
2005
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3