Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы развития профессионального мышления будущего педагога 15
1.1. Понятие «профессионально-педагогическое мышление»: сущностные особенности, структура, современные подходы к анализу 15
1.2. Профессионализм личности и профессиональное мышление педагога 31
1.3. Проблема рефлексии в профессиональном педагогическом мышлении 51
ВЫВОДЫ 67
ГЛАВА 2. Методика и техника развития профессионального мышления будущего педагога в условиях задачной формы организации обучения 69
2.1. Заданный подход как инструмент формирования профессионально-педагогического мышления 69
2.2. Опытно-экспериментальная работа по развитию у студентов профессионально-педагогического мышления на основе заданного подхода 85
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы и их обсуждение 128
ВЫВОДЫ 152
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 155
ЛИТЕРАТУРА 159
