Введение
Глава I. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
1.1. Теоретические предпосылки проблемы профессиональной компетентности дошкольного педагога 13
1.2. Моделирование процесса развития профессиональной компетентности дошкольного педагога в условиях последипломного образования 28
1.3. Педагогические условия повышения профессиональной компетентности дошкольного педагога в условиях последипломного образования 44
ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ 65
Глава II. РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
2.1. Уровни готовности дошкольного педагога к повышению профессиональной компетентности в последипломном образовании 67
2.2. Влияние последипломного образования на уровень профессиональной компетентности дошкольного педагога (опытно-экспериментальная работа) 86
2.3. Программно-методическое обеспечение повышения профессиональной компетентности дошкольного педагога в условиях последипломного образования 96
ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ 135
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137
БИБЛИОГРАФИЯ 144
