Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ВОЕННОМ ВУЗЕ 12
1.1 Роль и место физической культуры курсантов в системе высшего военного образования 12
1.2 Характеристика профессиональных компетенций преподавателя физической культуры военного вуза в контексте модернизации высшего военного образования 34
1.3 Самообразование как ведущий фактор развития профессиональных компетенций преподавателя физической культуры в военном вузе 60
Выводы по первой главе 76
Глава 2. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В КОНТЕКСТЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ..78
2.1 Психолого-педагогические условия повышения профессиональной компетентности преподавателя физической культуры в военном вузе 78
2.2 Построение индивидуальных образовательных траекторий как основа развития профессиональных компетенций преподавателя физической культуры в военном вузе 94
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы по развитию профессиональных компетенций преподавателя физической культуры в условиях высшего военного учебного заведения 111
ВЫВОДЫ 128
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 129
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 132
Литература 134
