Введение
Глава 1. Профессиональная компетентность учителя по формированию у младших школьников общеучебных умений: научно-педагогические основы развития в процессе повышения квалификации 18
1.1. Характеристика профессиональной компетентности учителя по формированию общеучебных умений младших школьников: сущность, структура, содержание 18
1.2. Методологическое обеспечение развития профессиональной компетентности учителя в процессе повышения квалификации по формированию общеучебных умений младших школьников 44
1.3. Концептуально-технологическая модель развития профессиональной компетентности учителя по формированию общеучебных умений младших школьников 63
Выводы 74
Глава 2. Реализация концептуально-технологической модели развития профессиональной компетентности учителя в процессе повышения квалификации по формированию общеучебных умений младших школьников 77
2.1. Содержание, методы и формы развития профессиональной компетентности учителя по формированию общеучебных умений младших школьников 77
2.2. Методы и приемы оценки развития профессиональной компетентности учителя по формированию общеучебных умений младших школьников 107
2.3. Результаты развития профессиональной компетентности учителя по
формированию общеучебных умений младших школьников 131
Выводы 140
Заключение 144
Библиографический список использованной литературы 150
Приложения
