Введение
Глава 1. Истоки и тенденции развития социально-педагогической функции вуза в изменяющихся экономических условиях 24
1.1. Проблемы реализации социально-педагогической функции профессионального образования в изменяющихся экономических условиях 24
1.2. Платные образовательные услуги как механизм реализации социально-педагогической функции вуза 45
1.3. Сравнительный анализ осуществления социально-педагогической функции профессионального образования в различных странах мира ....56
1 .4. Перспективы развития социально-педагогической функции профессионального образования в России 71
Выводы по первой главе 76
Глава 2. Социально-педагогическая деятельность вуза в формировании личности с новой экономической культурой 78
2.1. Формирование новых экономических ценностей через воспитывающие функции профессионального образования 78
2.2. Экономическая образованность как источник формирования новой экономической культуры подрастающего поколения 87
2.3. Влияние профессионального образования на экономическую составляющую социализации личности : 104
2.4. Экономическое самовоспитание как направление деятельности системы профессионального образования 110
Выводы по второй главе 116
Глава 3. Инновационная деятельность вуза в воспитании личности с новым экономическим мышлением 118
3.1. Развитие понятийного аппарата инновационной деятельности в аспекте подготовки специалиста с новой экономической культурой 118
3.2. Инновационное проектирование как составляющая системы профессиональной подготовки специалиста 129
3.3. Инновационный потенциал науки и производства как составляющая образовательной среды подготовки специалистов с новой экономической культурой 142
Выводы по третьей главе 170
Глава 4. Проектирование финансово-экономических механизмов адаптации социально-педагогической функции высшего профессионального образования к изменяющимся условиям социума 171
4.1. Новые педагогические подходы к формированию предпринимательской культуры в системе профессионального образования 171
4.2. Социально-педагогическая функция профессионального образования в формировании новой экономической культуры воспроизводства человека 187
4.3. Ресурсное обеспечение социально-педагогической функции вуза в новых экономических условиях 201
Выводы по четвертой главе 217
Глава 5. Социально-педагогическая эффективность высшего профессионального образования в развитии человеческого потенциала общества 219
5.1. Взаимодействие профессионального образования, рынка труда, производства в формировании специалиста с новым экономическим мышлением 219
5.2. Внутрифирменное корпоративное обучение кадров как одна из прогрессивных моделей формирования кадрового потенциала общества 233
5.3. Автономизация деятельности вузов в модели реализации социально-педагогической функции профессионального образования....251
Выводы по пятой главе 265
Глава 6. Эмпирико-внедренческая деятельность по формированию финансово-экономических механизмов реализации социально-педагогической функции вуза 267
6.1. Стратегическое управление вузом в реализации социально-педагогической функции профессионального образования в различных экономических условиях 267
6.2. Корпоративная модель образовательной среды как эффективный подход к реализации социально-педагогической функции вуза 298
6.3. Новые подходы к мотивации субъектов образовательного процесса в реализации социально-педагогической функции вуза 304
Выводы по шестой главе 314
Заключение 315
Библиографический список 318
Глоссарий 381
Приложение 391
