Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы решения проблемы развития социального лидерства педагогов в социокультурной среде учреждений дополнительного образования детей 15
1.1. Генезис и состояние проблемы развития социального лидерства педагогов в социокультурной среде учреждений дополнительного образовании детей 15
1.2. Теоретико-методологические аспекты развития социального лидерства педагогов в социокультурной среде учреждений дополнительного образования детей 50
1.3. Структурно-функциональная модель развития социального лидерства педагогов в социокультурной среде учреждений дополнительного образования детей 63
Выводы по первой главе 94
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по развитию социального лидерства педагогов в социокультурной среде учреждений дополнительного образования детей 98
2.1. Мониторинг исходного состояния развития социального лидерства педагогов в социокультурной среде учреждений дополнительного образования детей 98
2.2. Содержательно-процессуальные особенности опытно-экспериментальной работы по развитию социального лидерства педагогов в социокультурной среде учреждений дополнительного образования детей 127
2.3. Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 154
Выводы по второй главе 164
Заключение 167
Список использованных источников 171
