Введение
Глава I ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СТИЛЯ МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ГИМНАЗИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
1.1 Особенности гимназического образования. Функции, содержание, назначение
1.2 Теоретические аспекты развития стиля мышления учащихся гимназий
1.3 Роль и место страноведения в решении педагогических задач гимназического образования
Выводы 91
Глава II ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НАПРАВЛЕННОГО НА РАЗВИТИЕ СТИЛЯ МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ГИМНАЗИИ ЧЕРЕЗ ВКЛЮЧЕНИЕ СТРАНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
2.1 Принципы отбора и структурирования учебной информации направленные на развитие стиля мышления гимназиста
2.2 Создание единой системы классной и внеклассной работы по предмету при организации образовательного процесса, направленного на развитие стиля мышления
2.3 Опытно- экспериментальная работа по выявлению эффективности развития стиля мышления на основе предлагаемой системы
Выводы 171
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 173
БИБЛИОГРАФИЯ 179
ПРИЛОЖЕНИЯ
