Введение
ПЕРВАЯ ГЛАВА. Науковедческие и историко-педагогические основы развития теории дистанционного образования 13
1.1. Педагогическое науковедение как основа историко-педагогического анализа дистанционного образования 13
1.2. Интеграция глобальной и региональной педагогической науки в развитии теории и практики дистанционного образования в 80-е - 90-е годы 20 века 25
ВТОРАЯ ГЛАВА. Особенности развития теории и практики дистанционного образования в России и за рубежом в начале 21 века 43
2.1 . Развитие дистанционного образования в информационно-коммуникационной среде 43
2.2. Дидактические принципы и средства дистанционного обучения начала 21 века 70
2.3. Информационно-педагогическое пространство как фактор совершенствования электронных коммуникаций по проблемам дистанционного образования 81
Заключение 102
Библиография 106
Приложения 131
