Введение
Глава I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА В ШКОЛЕ
1.1. Из истории искусства театра кукол 10
1.2. Психолого-педагогические основы развития творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами кукольного театра 56
1.3. Содержание обучения школьников изобразительному искусству с использованием средств кукольного театра в системе дополнительного образования 85
1.4. Критерии оценки творческих работ учащихся 97
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 108
Глава II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Особенности методики проведения педагогического эксперимента 112
2.2. Экспериментальное обучение школьников изобразительному искусству средствами кукольного театра 131
2.3. Анализ результатов экспериментального обучения 179
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ ..186
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 187
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 189
ПРИЛОЖЕНИЕ 203
