Введение
Глава I. Научно-теоретические основы развития творческих способностей студентов художественно- графических факультетов педвузов в процессе обучения гобелену. с.14-44
1.1. Сущность процесса творчества.
1.2. Основные закономерности развития творческих способностей. с.23-32
1.3. Условия формирования и развития творческих способностей студентов хгф педвузов в процессе обучения гобелену. с.33-40 Выводы по I главе. с.41-44
Глава II- Преподавание гобелена в педвузах и пути развития творческих способностей студентов художественно-графических факультетов на занятиях по изучению гобелена. с.45-96
2.1. К вопросу об истории развития гобелена как составной части декоративно-прикладного искусства, с.45-68
2.2. Технология изготовления гобелена. с.68-80 .3. Организация занятий по изучению гобелена со студентами хгф педвузов. с.81-84
2.4. Методические основы развития творческих способностей студентов хгф педвузов на занятиях по изучению гобелена. с.85-93.
Выводы по II главе. с.94-95.
Глава III. Экспериментальная проверка путей и методов развития творческих способностей студентов хгф педвузов на занятиях по изучению гобелена. с.96-124.
3.1. Методические основы организации и проведения научного эксперимента . с.96-99.
3.2. Организация и проведение поискового эксперимента, с. 100-107.
3.3. Анализ результатов опытно-экспериментального исследования условий развития творческих способностей студентов хгф педвузов, обучающихся гобелену. Контрольно-итоговая проверка результатов эксперимента. с.108-121. Выводы по III главе. с.122-123.
Заключение. с.124-126,
Библиография. с.127-142,
Приложение. с.143-165.
