Введение
ГЛАВА 1. Психологическая характеристика творческого потенциала личности 15
1.1. Творчество как фактор саморазвития личности в студенческом возрасте 15
1.2. Психологические условия безопасности личности 37
1.3. Формирование творческой индивидуальности личности 52
1.4. "Я-концепция" как фактор обеспечения условий безопасности личности 63
Выводы по Главе 1 80
ГЛАВА 2. Организация и методы исследования развития творческого потенциала студентов в условиях безопасной образовательной среды 83
2.1 Организация экспериментально-психологического исследования 83
2.2. Исследование творческого потенциала студентов и комплекса их личностных качеств 87
2.3. Организация работы на формирующем этапе исследования 93
2.4. Итоговое обследование испытуемых 106
ГЛАВА 3. Экспериментальное исследование формирования творческого потенциала студентов в условиях безопасной образовательной среды 107
3.1. Результаты исследования творческого потенциала испытуемых 107
3.2. Особенности отношения к творческим проявлениям личности 112
3.3. Результаты исследования личностных качеств студентов... 118
3.4. Анализ взаимосвязи особенностей самооценки и внешних отношений к творческим проявлениям личности 125
3.5. Я-концепция как фактор обеспечения творческой индивидуальности личности 129
Выводы 131
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 133
БИБЛИОГРАФИЯ... 137
ПРИЛОЖЕНИЯ 152
