Введение
Глава 1. Место и роль учреждений дополнительного образования детей в формировании творческой направленности личности 23
1.1. Специфика дополнительного образования как сферы, обеспечивающей творческое развитие детей 23
1.2. Формирование творческой направленности личности в свете теоретических положений 46
1.3. Концепция развития творческой направленности личности воспитанников учреждений дополнительного образования 73
Выводы по 1 главе 95
Глава 2. Развитие творческой направленности личности воспитанников учреждений дополнительного образования: опытно-экспериментальное обоснование 98
2.1. Критерии сформированности творческой направленности личности воспитанников учреждений дополнительного образования 98
2.2. Опытно-экспериментальное исследование механизмов формирования и развития творческой направленности личности воспитанников учреждений дополнительного образования 128
2.3. Факторы эффективности системы развития творческой направленности личности воспитанников учреждений дополнительного образования 156
Выводы по 2 главе 177
Глава 3. Особенности системы развития творческой направленности личности воспитанников учреждений дополнительного образования 183
3.1. Сущность и компоненты системы развития творческой направленности личности воспитанников учреждений дополнительного образования 183
3.2. Взаимодействие субъектов системы развития творческой направленности личности воспитанников учреждений дополнительного образования 209
3.3. Принципы организации системы развития творческой направленности личности воспитанников учреждений дополнительного образования 235
Выводы по 3 главе 261
Заключение 267
Библиография 275
Приложения 300
