Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки развития творческой самостоятельности младших школьников в учреждении дополнительного образования детей 16
1.1. Развитие творческой самостоятельности младших школьников как педагогическая проблема 16
1.2. Потенциал учреждения дополнительного образования детей в развитии творческой самостоятельности школьников 34
1.3. Модель развития творческой самостоятельности младших школьников в учреждении дополнительного образования детей 55
Выводы по Главе 1 72
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческой самостоятельности младших школьников в учреждении дополнительного образования детей 76
2.1. Показатели и критерии развития творческой самостоятельности младших школьников в учреждении дополнительного образования детей 76
2.2. Теоретическое и экспериментальное обоснование педагогических условий развития творческой самостоятельности младших школьников в учреждении дополнительного образования детей 94
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по реализации педагогических условий и модели развития творческой самостоятельности младших школьников в учреждении дополнительного образования детей 118
Выводы по Главе 2 135
Заключение 140
Список литературы 151
Приложение А. Программа дополнительного образования «Волшебная мастерская» 171
Приложение Б. Анкета констатирующего этапа эксперимента 183
Приложение В. Творческие работы детей констатирующего этапа эксперимента 184
Приложение Г. Анкета контрольного этапа эксперимента 186
Приложение Д. Творческие работы детей контрольного этапа эксперимента 187
