Введение
Глава I. Теоретико-методологические основания формирования толерантности слушателей мектеба на основе активизации педагогического потенциала исламских первоисточников
1.1. Феномен толерантности и проблемы ее формирования в педагогической науке 25
1.2. Методологические основы исследования исламских первоисточников и состояние их изученности в педагогической науке .49
1.3. Содержание педагогического потенциала исламских первоисточников и педагогические условия формирования толерантности слушателей мектеба на основе его активизации 65
Выводы по первой главе 89
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий формирования толерантности слушателей мектеба
2.1. Организация и методика проведения опытно-экспериментальной работы 94
2.2. Реализация педагогических условий формирования толерантности слушателей мектеба 113
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 132
Выводы по второй главе .147
Заключение 150
Список литературы .160
Приложение .186
