Введение
Глава I. Основные проблемы профессиональной подготовки экономистов-аграрников 12
1. Проблемы профессиональной подготовки специалистов в современной России 12
2. Система профессиональной подготовки экономистоваграрников в России и США 29
3. Роль умения читать в профессиональной деятельности экономистов-аграрников 47
3.1. Чтение как объект овладения 47
Чтение как вид речевой деятельности 48
Чтение как умение 51
Чтение как процесс 55
3.2. Вопросы обучения профессионально-ориентированномчтению экономистов-аграрников 70
Чтение литературы по специальности в профессиональной деятельности экономиста-аграрника 70
Виды чтения 78
Выводы по главе I 87
Глава II. Технология обучения чтению экономистов-аграрников 89
1. Отбор содержания обучения чтению экономистоваграрников 89
2. Принцип новизны как основа организации процесса обучения чтению 105
3. Комплекс упражнений для обучения чтению 120
4. Результаты опытного обучения по предлагаемой технологии... 148
Выводы по главе II 162
Заключение 164
Библиография 169
Приложения 199
