Введение
Глава 1. Психолого-педагогические аспекты организации профессиональной подготовки специалистов радиотехнического профиля
1.1 Требования к определению системы принципов обучения специалистов радиотехнических специальностей в условиях вуза 13
1.2 Дидактическая ценность и направленность выбора методов обучения специалистов соответствующей квалификации 43
1.3 Дидактические условия встраивания методов активного обучения в практику подготовки студентов радиотехнических специальностей 66
Выводы 86
Глава 2. Дидактический комплекс технических средств и технология изучения дифракционных явлений на основе продуктивных методов в профессиональной подготовке студентов
2.1 Система профессионально ориентированного учебного физического эксперимента как средство изучения дифракционных явлений 88
2.2 Методика изучения дифракции и фокусировки электромагнитных волн 104
2.3 Продуктивные методы обучения в профессиональной подготовке студентов радиотехнического профиля 152
2.4 Организация и содержание педагогического эксперимента 164
Выводы 171
Заключение 173
Литература 174
Приложения
