Введение
Глава 1. Научно-теоретические аспекты реализации студентами педагогического колледжа индивидуальных образовательных траекторий в системе непрерывной профессионально-педагогической подготовки 15
1.1. Педагогический колледж как звено непрерывного педагогического образования и его возможности в индивидуализации профессионально-педагогической подготовки 15
1.2. Теоретический анализ понятия «индивидуальная образовательная траектория» студента колледжа в системе непрерывной педагогической практики 36
1.3. Компетентностный подход как методологическая основа разработки индивидуальной образовательной траектории студента педагогического колледжа 55
Глава 2. Выбор и реализация индивидуальных образовательных траекторий студентами педагогического колледжа в условиях непрерывной педагогической практики 77
2.1. Концепция непрерывной педагогической практики в системе профессионально-педагогической подготовки «педколледж-педвуз» ... 77
2.2. Моделирование условий выбора и реализации индивидуальных образовательных траекторий студентами педколледжа в процессе педагогической практики 95
2.3. Педагогический мониторинг и анализ результатов эксперимента... 111
Заключение 133
Литература 137
Приложение 155
