Введение
1. Теоретические и практические предпосылки развития познавательной активности студентов в процессе изучения дисциплин гуманитарного цикла 11
1.1. Сущность познавательной активности студентов 11
1.2. Состояние исследования проблемы развития познавательной активности студентов в теории и практике высшего образования 34
1.3. Модель развития познавательной активности студентов в процессе изучения дисциплин гуманитарного цикла 46
Выводы по первой главе 61
2. Опытно-экспериментальная работа по изучению эффективности модели и технологии развития познавательной активности студентов в процессе изучения дисциплин гуманитарного цикла 64
2.1. Технология развития познавательной активности студентов в процессе изучения дисциплин гуманитарного цикла ..64
2.2. Организация и методика исследования 85
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 95
Выводы по второй главе 125
Заключение 128
Список использованной литературы 131
Приложение 150
