Введение
Глава 1 Теоретические основы реализации эргономического подхода в образовательных учебных заведениях. 12
1.1. Педагогическая эргономика и ее место в образовательных учебных заведениях . 12
1.2. Характеристика современной школы с позиции эргономического подхода . 23
1.3. Анализ деятельности субъектов педагогического процесса с позиций эргономического подхода. 49 Выводы. 61
Глава 2 Педагогическая система реализации эргономического подхода в современ ной школе. 64
2.1. Модель реализации эргономического подхода в образовательном процессе . 64
2.2. Технология организации информационно-предметной среды современной школы с учетом требований эргономики. 74
2.3. Эргономическое обеспечение информационно-предметной среды современной школы. 84
Выводы. 106
Глава 3 Результаты педагогического эксперимента по оценке эффективности педагогической системы реализации эргономического подхода в образовательном процессе современной школы. 109
3.1. Определение критериев эффективности образовательного процесса на основе эргономического подхода . 110
3.2. Опытно - экспериментальная работа по внедрению эргономического подхода в образовательный процесс. 114
3.3. Определение уровня качества информационно-предметной среды и педагогической эффективности комплексов средств обучения, созданных с учетом эргономического подхода.
Выводы. 138
Заключение 140
Библиография 145
Приложения 162
