Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы гуманитаризации образовательного процесса в техническом вузе 10
1.1. Концептуальные подходы к подготовке специалистов в системе высшего профессионального образования 10
1.2. Вуз как институт социализации личности студента 30
Выводы по I главе 59
Глава II. Дидактическая модель реализации воспитательного потенциала психолого-педагогических дисциплин в образовательном процессе технического вуза 60
2.1. Принципы отбора и структурирования содержания учебных дисциплин психолого-педагогического блока 60
2.2. Технологии организации образовательного процесса 85
2.3. Диагностика эффективности воспитательных воздействий психолого-педагогических дисциплин и результативности педагогического эксперимента 95
Выводы по II главе 123
Заключение 125
Список литературы 127
Приложения 140
