Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования проблемы регулирования прав и обязанностей участников образовательного процесса 12
1.1 Гражданское общество через призму философских категорий «свобода» и «ответственность» 13
1.2 Демократизация системы образования в современных условиях 17
1.3 Тип взаимоотношений участников образовательного процесса как условие развития демократической школы 26
1.4 Исследование проблем регулирования прав и обязанностей участников образовательного процесса 41
Выводы 49
ГЛАВА 2. Регулирование прав и обязанностей участников образовательного процесса в дореволюционной и советской школе 50
2.1 Права и обязанности участников образовательного процесса в дореволюционной школе 52
2.2 Права и обязанности участников образовательного процесса в советской школе 65
Выводы 80
ГЛАВА 3. Регулирование прав и обязанностей участников образовательного процесса в постсоветской школе 82
3.1 Изменения в правах и обязанностях участников образовательного процесса в постсоветской школе 84
3.2 Нарушение прав детей в постсоветской школе и его причины 98
3.3 Условия регулирования прав и обязанностей участников образовательного процесса в современной школе ПО
Выводы 142
Заключение 143
Библиография 146
Приложения 165
