Введение
Глава 1. Теоретические основы управления подготовкой будущего педагога на диагностической основе
1.1 Цель, задачи, принципы, структура и место диагностики в управлении образовательным процессом 18
1.2 Основные аспекты инновационного управления подготовкой педагогов в колледже 30
1.3 Специфика управления подготовкой будущих педагогов в педкол-ледже 41
Глава 2. Опыт управления образовательным процессом с использованием аналитико-диагностических материалов
2.1 Диагностика профессиональной деятельности преподавателей педколледжа 51
2.2 Диагностика и оценка эффективности учебных занятий в пед-колледже 74
2.3 Психофизиологическое обследование студентов как основа управления нормализацией их учебной деятельности 87
Заключение 99
Приложения 105
Библиография 131
