Роль информационной деятельности учителя в приобщении младших школьников к занятиям физической культурой и спортом

Моор Татьяна Владимировна. Роль информационной деятельности учителя в приобщении младших школьников к занятиям физической культурой и спортом : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 : Хабаровск, 2001 157 c. РГБ ОД, 61:02-13/736-4
Автор
Моор Татьяна Владимировна
Год
2001
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
ГЛАВА 1. Теоретическое обоснование исследуемой проблемы 8
1.1. Проблемы формирования интереса и потребностей детей в занятиях физической культурой и спортом 8
1.2. Социально-педагогическая роль средств массовой информации в приобщении людей к физкультурно-спортивной деятельности 17
1.3. Современные проблемы физкультурного образования в начальной школе 22
1.4. Проблемы формирования физкультурных знаний у школьников 31
1.5. Роль семьи в физическом воспитании школьников 39
ГЛАВА 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 45
2.1. Цель, задачи исследования 45
2.2. Методы исследования 45
2.3. Организация исследования 52
ГЛАВА 3. Разработка экспериментальной программы информационного обеспечения младших школьников по предмету «физическая культура» 55
3.1. Система интересов младших школьников и их отношение к занятиям физической культурой и спортом 55
3.2. Факторы, способствующие формированию положительной мотивации к фнзкультурно-спортивной деятельности у младших школьников 62
3.3. Отношение детей и родителей к учителю физической культуры как источнику информации по вопросам физической культуры и спорта 73
3.4. Содержание экспериментальной программы информационного обеспечения младших школьников по предмету «Физическая культура» 75
ГЛАВА 4. Экспериментальное обоснование эффективности программы информационного обеспечения младших школьников по предмету «физическая культура» 83
4.1. Эффективность влияния экспериментальной программы на приобщение младших школьников к занятиям физической культурой и спортом 83
4.2. Исследование отношения младших школьников к физкультурно-оздоровительным видам физической активности до и после проведения эксперимента 88
4.3. Исследование физической подготовленности учащихся младших классов в ходе педагогического эксперимента 92
4.4. Эффективность влияния экспериментальной программы на психоэмоциональное состояние школьников 100
4.5. Оценка сформированности знаний по физической культуре у младших школьников 107
Выводы 111
Практические рекомендации 113
Список литературы 115
Приложения 135

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Морозов Михаил Евгеньевич
Количество страниц
Год
2001
99 000 UZS
Автор
Москатова Альбина Карповна
Количество страниц
Год
2001
99 000 UZS
Автор
Мустаев Валерий Лутфиевич
Количество страниц
Год
2001
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3