Введение
ГЛАВА I. Обзор литературы 11
1.1. Вскармливание детей первого года жизни – основополагающий фактор формирования здоровья 11
1.2. Влияние вида вскармливания на состояние здоровья детей первого года жизни 16
1.3. Роль образовательных программ в организации рационального вскармливания и воспитания здорового ребенка 26
ГЛАВА II. Объекты, объем и методы исследования 33
2.1. Метод анкетирования 38
2.2. Метод оценки физического развития у детей первого года жизни 38
2.3. Метод оценки нервно-психического развития у детей первого года жизни 40
2.4. Метод оценки заболеваемости у детей первого года жизни 43
2.5. Математико-статистический метод 44
ГЛАВА III. Оценка состояния здоровья детей первого года жизни 46
3.1. Общая характеристика детей основной группы 46
3.2. Медико-социальная характеристика обследованных детей в зависимости от вида вскармливания 53
3.3. Физическое и нервно-психическое развитие первого года жизни – основной показатель состояния здоровья ребенка 60
3.4. Состояние здоровья и структура заболеваний детей первого года жизни в зависимости от вида вскармливания 65
ГЛАВА IV. Оценка степени значимости факторов риска перевода детей на искусственное вскармливание 71
ГЛАВА V. Образовательно-профилактическая школа для родителей и членов семьи детей первого года жизни «Здоровый ребенок – счастливая семья» 83
Заключение 101
Выводы 119
Практические рекомендации 120
Перспективы дальнейшей разработки темы 121
Список сокращений 122
Список литературы
