Роль терминологической лексики в формировании коммуникативной компетенции студентов-нефилологов

Мясников Алексей Анатольевич. Роль терминологической лексики в формировании коммуникативной компетенции студентов-нефилологов : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.02 / Мясников Алексей Анатольевич; [Место защиты: С.-Петерб. гос. ун-т].- Санкт-Петербург, 2009.- 196 с.: ил. РГБ ОД, 61 09-13/1386
Автор
Мясников Алексей Анатольевич
Год
2009
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
ГЛАВА 1 Терминология - компонент лексической системы языка 10
1 Подходы к определению понятия «термин» 10
1.1 Теоретические и прикладные аспекты изучения терминологии 21
1.2 Семантические отношения в терминологии 31
2 Источники формирования терминологии 45
3 Терминология в профессиональной коммуникации 50
Выводы по главе 1 55
ГЛАВА 2 Терминология в лингводидактике 57
1 Условия обучения терминологии ... 57
2 Использование коммуникативно-когнитивного подхода при обучении терминологии 61
2.1 Принципы реализации коммуникативно-когнитивного подхода к обучению терминологической лексике 67
2.2 Общедидактические принципы 68
2.3 Лингвометодические принципы 72
2.4 Частные методические принципы 74
3 Отбор и организация учебно-речевого материала 75
3.1 Отбор учебно-речевого материала 76
3.2 Организация учебно-речевого материала 79
Выводы по главе 2 81
ГЛАВА 3 Терминологический аспект авторского курса обучения английскому языку для специальных целей 83
1 Концептуальные положения обучения терминологической лексике специальности 83
2 Методологическая модель овладения иностранным языком для специальных целей и его терминологией 89
2 1 Педагогическая техника коллективного авторского курса «Английский язык для физиологов» 89
3 Проведение экспериментального исследования в ходе апробации курса «Английский язык для физиологов» 102
3.1 Гипотеза экспериментального исследования 104
3. 2 Объект исследования 105
3. 3 Цель эксперимента 105,
3. 4 Методы и условия эксперимента 106
3. 5 Этапы эксперимента 107 *
3. 6 Критерии оценки эффективности и качества учебной работы студентов в ходе экспериментального обучения 109
3. 7 Ход эксперимента 113
3. 8 Методика определения качества знаний, итоговой успеваемости и оценки эффективности учебной работы студенческих групп, участвовавших в эксперименте 120
4 Предложения по дополнительной оптимизации обучения студентов медицинских и биологических специальностей терминологической лексике в рамках обучения английскому языку для специальных целей 121
Выводы по главе 3 123
Заключение 125
Литература 127
Приложения 154

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Карпухина Светлана Викторовна
Количество страниц
Год
2009
99 000 UZS
Автор
Ойматова Хожармо Холмуродовна
Количество страниц
Год
2009
99 000 UZS
Автор
Окольников Федор Борисович
Количество страниц
Год
2009
99 000 UZS
Автор
Кузнецова Елена Викторовна
Количество страниц
Год
2009
99 000 UZS
Автор
Луговкина Светлана Владимировна
Количество страниц
Год
2009
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3