Введение
Глава 1. Теоретические основы проектирования самодиагностики качества управления образовательным учреждением как средства развития профессиональной деятельности его руководителя 13
1.1. Оценивание качества управления в концепциях образовательного менеджмента 13
1.2. Взаимосвязь профессиональной деятельности и профессионального самосознания руководителя образовательного учреждения 29
1.3. Основные подходы к проектированию самодиагностики качества управления как средства развития профессиональной деятельности руководителя образовательного учреждения 53
Выводы по первой главе 76
Глава 2. Разработка и экспериментальная апробация методики самодиагностики качества управленческой деятельности руководителя образовательного учреждения 84
2.1. Разработка содержания и процедуры самодиагностики качества управленческой деятельности 84
2.2. Экспериментальная апробация методики самодиагностики качества управленческой деятельности 121
2.3. Результаты экспериментальной апробации методики самодиагностики качества управленческой деятельности 131
Выводы по второй главе 162
Заключение 174
Список использованной литературы 179
Приложения
