Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ САМОКОНТРОЛЯ КАК СРЕДСТВА АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНО - ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРСАНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВОЕННОГО ВУЗА.
1.1. Самоконтроль в учебно-познавательной деятельности курсантов технического военного вуза как психолого -педагогическая проблема 14
1.2. Сущность самоконтроля и его структура в условиях профессиональной подготовки курсантов технического военного вуза 46
1.3. Модель формирования готовности курсантов к активной познавательной деятельности с использованием самоконтроля 74
ВЫВОДЫ по главе 1 101
ГЛАВА 2. ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО - ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ САМОКОНТРОЛЯ
2.1. Цели и задачи опытно-экспериментальной работы, ее организация 103
2.2. Педагогические условия функционирования модели формирования готовности курсантов к активной познавательной деятельности 118
2.3. Анализ результатов педагогического эксперимента с использованием модели осуществления самоконтроля 134
ВЫВОДЫ по главе2 154
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 155
БИБЛИОГРАФИЯ 159
ПРИЛОЖЕНИЕ 177
